# 近現代史を学ぶうえで「もっと教育で扱うべき」と思うテーマは?

> **Canonical:** https://www.datasetsearch.jp/learning/history/modern-history/modern-history-underdiscussed-topics/
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> **Schema.org/Dataset**
> - name: 近現代史を学ぶうえで「もっと教育で扱うべき」と思うテーマは?（アンケート集計データ）
> - description: 学校教育などで扱いが薄いと感じるテーマを選んでください\(複数可\)。（本データは「コエカツ」によるアンケートの集計結果です。各選択肢の得票数・回答者数・割合を含み、出典を明記すれば誰でも自由に引用・再利用できます。）
> - identifier: https://www.datasetsearch.jp/learning/history/modern-history/modern-history-underdiscussed-topics/
> - sameAs: https://www.datasetsearch.jp/learning/history/modern-history/modern-history-underdiscussed-topics/
> - creator: コエカツ運営
> - publisher: コエカツ
> - license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
> - inLanguage: ja
> - spatialCoverage: 日本
> - measurementTechnique: オンラインアンケート投票
> - datePublished: 2026-05-09T06:52:25+09:00
> - dateModified: 2026-06-23T18:45:20+09:00
> - url: https://www.datasetsearch.jp/learning/history/modern-history/modern-history-underdiscussed-topics/
> - isAccessibleForFree: true

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> - 5: 近現代史を学ぶうえで「もっと教育で扱うべき」と思うテーマは? (https://md.datasetsearch.jp/learning/history/modern-history/modern-history-underdiscussed-topics/)

## 近現代史を学ぶうえで「もっと教育で扱うべき」と思うテーマは?

- 回答形式: 複数選択
- 回答者数: 17人
- 総投票数: 17票
- 本人確認済み: 0票（回答者 0人）

回答17人のうち「戦後の経済復興と高度成長」が29.4%で最多だった（コエカツ調べ・2026年6月時点）。

| 選択肢 | 得票 | 回答者比 | うち本人確認済み |
| --- | ---: | ---: | ---: |
| 戦後の経済復興と高度成長 | 5 | 29.4% | 0 |
| 植民地支配と戦争責任 | 4 | 23.5% | 0 |
| 冷戦下のアジア・中東 | 3 | 17.6% | 0 |
| 公民権運動と人権の歴史 | 0 | 0.0% | 0 |
| 東西冷戦と核軍拡 | 1 | 5.9% | 0 |
| 情報技術と社会の変化 | 4 | 23.5% | 0 |

## データの再利用について

出典を明記すれば、誰でも自由に引用・転載・再利用できます（CC BY 4.0）。「回答者比」は回答者数に対する割合です（複数選択では合計が100%を超えます）。

- [CSV](https://www.datasetsearch.jp/surveys/1061/dataset.csv)
- [JSON](https://www.datasetsearch.jp/surveys/1061/dataset.json)
- [XML](https://www.datasetsearch.jp/surveys/1061/dataset.xml)
- [YAML](https://www.datasetsearch.jp/surveys/1061/dataset.yaml)

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